Recueils d'activités complémentaires

Les recueils d'activités complémentaires permettent de poursuivre la réflexion initiée par le jeu de rôle et d'enrichir les connaissances des élèves sur les thèmes de l'industrie du vêtement et du consommateur dans les échanges mondiaux.

Pour chaque domaine d'apprentissage (domaine des langues, domaine de la mathématique, de la science et de la technologie, domaine de l'univers social, domaine du développement personnel et domaine des arts) différentes activités sont proposées.

Bien que les activités conviennent aux différents domaines d’apprentissage, la campagne de sensibilisation proposée au domaine des arts fait appel à l’interdisciplinarité pédagogique. Un travail de collaboration entre les enseignants des différents champs disciplinaires serait souhaitable.

Chaque activité est présentée sous la forme suivante :

• Résumé
• Matériel nécessaire
• Déroulement
• Recommandations
• Variante(s)
• Liens avec le programme d'étude
• S'il y a lieu, des documents à photocopier et à distribuer pour la réalisation de l'activité.

Les fiches thématiques, quant à elles, apportent des informations supplémentaires à la réalisation de certaines activités. Elles peuvent être utilisées à titre de référence pour l'enseignant ou photocopiées et distribuées aux élèves comme source documentaire.

Domaine des langues

FRANÇAIS

ANGLAIS

Domaine de la mathématique, des sciences et de la technologie

MATHÉMATIQUE

• Étude épistémologique sur l'origine de nos vêtements
• Qui gagne quoi?

SCIENCE ET TECHNOLOGIE

• Industrie textile et impacts sur l'environnement
  Avec les fiches thématiques suivantes :
  • Le coton
  • Le polyester
  • La laine
  • Le cuir
  • La rayonne et le Nylon
  • La teinture et le blanchiment
    
• Fabrication de teintures naturelles

Domaine de l'univers social

GÉOGRAPHIE

• Étude sur les pays détenant des zones franches

HISTOIRE

• Construction et exposition d'une échelle du temps

ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ

• Lumière sur les différentes organisations internationales
  Avec les fiches thématiques suivantes :
  • L'Organisation de Nations unies
  • L'Organisation mondiale du commerce
  • L'Organisation de coopération et de développement économique
  • L'Organisation internationale du travail
  • L'Organisation mondiale de la santé
  • Le Fond monétaire internationale
  • La Banque mondiale
  • PNUE et PNUD
  • UNESCO et UNICEF
    
• Développement d'une société responsable
  Avec les fiches thématiques suivantes :
  • Développement d'une société responsable
  • Pistes d'actions concrètes
  • Démocratie participative

Domaine du développement personnel

ENSEIGNEMENT MORAL

• «Être marqué»
  Avec la fiche thématique suivante :
  • «Être marqué»
    
• Travail des enfants
  Avec la fiche thématique suivante :
  • Travail des enfants

Domaine des arts

ARTS PLASTIQUES

• Campagne de sensibilisation
• Création d'un logo